陳獨(dú)秀看著如此悲傷又悲哀地易白沙邀請(qǐng)他一同去北大任教，但易白沙偏執(zhí)地拒絕并表示他二十年不談?wù)蔚睦砟钚胁煌ǎF(xiàn)在已經(jīng)到了必須拼命的時(shí)刻了。氣氛正悲傷，柳先生卻高喊著陳獨(dú)秀的字進(jìn)來(lái)尋他，柳先生提著東西是想同陳獨(dú)秀談?wù)勓幽陠棠甑氖虑椋Ｍ馨蚜己脱幽陠棠暌煌腿ッ绹?guó)留學(xué)，但陳獨(dú)秀卻仍舊拒絕了他。柳先生以可憐天下父母心來(lái)勸說(shuō)，他不解為何陳獨(dú)秀對(duì)留美如此武斷。陳獨(dú)秀明白延年的性格，他知道自己也做不了兒子的主，但對(duì)于兒子的前程他還是上心的，并詢問(wèn)起延年和柳眉現(xiàn)在的關(guān)系。柳先生搓著腿，二人現(xiàn)在的關(guān)系頗有些說(shuō)不清道不明的意味，陳獨(dú)秀只好說(shuō)著先了解清楚性質(zhì)再行回復(fù)。

李大釗走訪民間同廣大人們?nèi)罕娺M(jìn)行溝通談話，這讓他對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了反思，要從根本上進(jìn)行改革還要聽從大眾的呼聲，找到適合中國(guó)的道路。延年喬年來(lái)到汪孟鄒處，卻沒見到父親的身影，正要離去卻看到給他們熱了包子的陳獨(dú)秀從屋里出來(lái)，陳獨(dú)秀終于和兩個(gè)兒子坐下來(lái)談話。眼下正值世界大戰(zhàn)，留法的事情暫時(shí)也不行，延年提出就留在上海勤工儉學(xué)，打好留法的基礎(chǔ)。陳獨(dú)秀還是問(wèn)起延年有關(guān)柳眉的事情，延年稱他世俗，并解釋他們只是純潔高尚的情誼，并同父親談起了無(wú)政府主義，他追求的就是那種沒有婚姻和世俗羈絆的純潔友誼，并制定了六不，聲稱自己不談戀愛，企圖通過(guò)嚴(yán)格的自律達(dá)成一種所有人都一樣的關(guān)系。陳獨(dú)秀對(duì)于兒子這樣的思想很不認(rèn)可卻也不愿做無(wú)畏爭(zhēng)執(zhí)，但聽到兒子稱自己為陳獨(dú)秀先生內(nèi)心還是生了氣，傲嬌地轉(zhuǎn)身佯裝要走卻還是把剩下的包子拿出來(lái)給兩個(gè)兒子吃。

段祺瑞對(duì)德國(guó)和奧地利宣戰(zhàn)加入第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國(guó)陣營(yíng)，美國(guó)等協(xié)約國(guó)參與國(guó)提出會(huì)保障中國(guó)在國(guó)際上的有關(guān)權(quán)益。北大文科部辦公室內(nèi)眾人對(duì)魯迅設(shè)置的校徽紛紛提出自己的見解，新派和守舊兩撥人馬對(duì)此校徽是否合適看法仍舊不一。胡適提著箱子前來(lái)報(bào)道，進(jìn)了門卻握著前錢玄同的手解釋自己臨時(shí)有事才沒能同陳獨(dú)秀在上海見面，陳獨(dú)秀激動(dòng)地叫著自己才是本人，可劉師培竟當(dāng)年指桑罵槐地稱胡適是奇技淫巧，陳獨(dú)秀不在乎這小插曲，他拉著胡適來(lái)吃涮羊肉，還拿著二鍋頭要和胡適好好喝一頓。陳獨(dú)秀熱情地為胡適調(diào)制麻醬醬料，早就神交已久的兩人簡(jiǎn)直如同伯牙子期般惺惺相惜，他現(xiàn)下可以放心地將《新青年》交給李大釗和胡適了。胡適信奉陳獨(dú)秀開發(fā)民智啟蒙思想的理念已久，但陳獨(dú)秀自己也深知二十年不談?wù)螌?shí)在不易，張勛復(fù)辟這件事就是一個(gè)心驚肉跳地插曲。胡適感念陳獨(dú)秀的幫助和抬舉，他向陳獨(dú)秀鞠躬致謝表示會(huì)一生追隨他去尋找救國(guó)的道路。

兩個(gè)人正吃的酣暢，蔡元培竟然尋來(lái)飯店內(nèi)，他看著胡適是目不轉(zhuǎn)睛，還未張口就上前緊緊同胡適握手，面前這個(gè)文質(zhì)彬彬地年輕人是深得其意。蔡元培勉勵(lì)二人積極創(chuàng)辦好《新青年》，要力開一代新風(fēng)，還提起了魯迅這又一員主將。胡適想要開的第一門課是中國(guó)哲學(xué)史，這出乎了，新文化運(yùn)動(dòng)本質(zhì)實(shí)在傳統(tǒng)文化中生長(zhǎng)的，它不是對(duì)傳統(tǒng)文化的徹底否定。并坦然說(shuō)出自己的博士論文第一輪并未通過(guò)，自己還在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行修改。如此坦誠(chéng)的態(tài)度讓蔡元培深感欣慰，他很欣喜北大終于能夠有這些新思想和新力量。

評(píng)議員的名單多為革新派的人員，這惹起很多守舊派的不滿，辜鴻銘同黃侃來(lái)問(wèn)詢蔡元培，蔡元培早知道他們要來(lái)，對(duì)他們提出的問(wèn)題是對(duì)答如流。黃侃對(duì)胡適的入選很是不滿，辜鴻銘年少留學(xué)精通九國(guó)外語(yǔ)，若他都不能當(dāng)選評(píng)議員，這胡適又何德何能。蔡元培提出要不拘一格降人才，胡適在青年中呼聲頗高，辜鴻銘因?yàn)閺?fù)辟之事也已不適合擔(dān)任，且教育部明令北大的教授在政治上要贊成共和體制，這是他蔡元培也不能違背的。蔡元培也勸解他們胡適的學(xué)術(shù)水平如何，他們?nèi)ヂ犅牼湍芰巳唬鉴欍懥⑾戮突貜?fù)自己一定回去聽聽這胡適的能耐。

蔡元培在禮堂里發(fā)表開學(xué)講話，張勛復(fù)辟的三個(gè)多月來(lái)在北大竟是引起了有如地震般的效應(yīng)，但以“初衷不改 堅(jiān)定不移”八個(gè)字予以回應(yīng)。胡適一篇《大學(xué)于中國(guó)高等學(xué)問(wèn)之關(guān)系》深得蔡元培之心，他邀請(qǐng)胡適來(lái)上臺(tái)演講。胡適站在臺(tái)上冷靜地看著眾人，以《荷馬史詩(shī)》中“我們回來(lái)了，請(qǐng)你們看分曉吧”準(zhǔn)備發(fā)起演講。辜鴻銘起身用希臘語(yǔ)說(shuō)出《荷馬史詩(shī)》中王者也要傾聽忠告地話企圖給胡適一個(gè)下馬威，并指責(zé)胡適英語(yǔ)發(fā)音不夠純正是下等人用的發(fā)音。胡適笑著感謝辜鴻銘的教誨，并說(shuō)著自己今日所引話語(yǔ)只在意它的內(nèi)容，此話是他想對(duì)辜鴻銘所說(shuō)的，也是每一個(gè)新青年對(duì)舊中國(guó)所說(shuō)的，更是他們每一個(gè)人為建設(shè)好新北大鄭重的承諾。